冯志明，男，汉族，出生于1986年10月，中共党员，2012年8月参加工作，现任我校财会系2016级财务管理和会计学专业思政素质教师。自担任思政素质教师之后，冯志明老师一直牢记素质教师的职责，认真做好本职工作，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
面对90后的大学生，他们热衷了解新事物，积极探索专业知识，勇于实践，但也缺乏社会经验，有时难以全面看待问题。所以冯志明老师从实际出发，注重调研，经常深入学生当中，了解学生情况，为学生排忧解难。同时积极研究工作新方法，虚心向其他老师请教工作经验，并参加业务培训，以提升工作能力，改进办事效率。
在科研方面，冯志明老师至今已参与申报了两个省级课题和一个校级课题，其中一个已结题。通过科研，引导学生积极参与，对学生进行指导，达到提升研究能力和培养学生的目标。近几年，冯志明老师也先后参加了省民办高校青年教师能力培训，市心理协会组织的心理知识交流和市组织部组织的形势政策和中央重大会议学习会等。经过一系列培训，提升工作能力，更好地为学生服务。在五年多的工作经历中，冯老师以温和的性格、耐心的态度和细心的工作责任感赢得了广大老师和同学的好评，是同学们心目中的良师益友。
一、真诚对待学生，促进学生成长
在平时，冯志明老师积极做好查课工作，督促学生认真学习，与任课老师交流，了解学生学习情况。课余时间，老师经常深入学生宿舍，与学生交谈，鼓励学生做好学习生活规划，在大学生活中谱写自己美好的篇章。一些同学如果遇到学习或生活困难，老师会主动找他们谈心，弄清楚问题的由来，然后对症下药，为学生重新融入学习生活做好保障。
在与学生的交流中，冯志明老师从自己的经历出发，鼓励同学们积极参加文体活动和学科竞赛，为集体争光，同时锻炼自己，并且告诉同学们，大学是一个很好的舞台，每个人都在其中扮演着各自的角色，要积极努力，铸就自己辉煌的人生。对有考研想法的同学，老师也给予大力鼓励，与他们亲切攀谈交流，说明考研长期坚持的重要性。此外，冯志明老师也倡导同学们多参加实践活动，积极报名学科竞赛，努力运用自己的专业所学解决实际问题，从中提升综合能力。
二、用心处理事务，提升工作能力
素质教师的工作事无巨细，需要认真仔细处理。冯志明老师在日常的工作事务中，耐心细致，很好地完成了各项任务。他一方面关心指导学生，让学生快乐成长，另一方面与同事密切协作，做好各项学生工作和上级交代的事情。如果遇到在工作时间不能处理好的事情，老师会利用其他时间，加班处理好，给上级和同学们一个满意的答复。冯志明老师在学校还负责劳动实践和形势与政策课程的组织讲授，从集体备课到讲台教学，老师都一一亲身实践，努力做到最好。
三、积极面对生活，保持良好心态
在激烈的竞争中，心态非常重要。有好的心态，就等于成功了一半。冯志明老师在工作之余，积极响应学校的号召，参加学校组织的各项文体活动和公益活动，与其他老师互帮互助。同时到基层调研，参观博物馆和革命纪念馆，了解地方文化，深入感受党的光辉历程。
思想上的鼓舞和感染更坚定了工作和生活的决心。通过参加运动会、爬山、与广大社会人员接触和交流等形式，开阔眼界，放宽心胸，保持积极向上的良好心态，为学校和社会发展做出贡献。
寄语
“我们生活在一个伟大的时代，时代赋予了我们光荣的使命，我们要坚定信仰，砥砺前行。席大大总书记指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名思政教师，我最大的期望就是将学生们培养成才，将来能在各个岗位上发挥自己的聪明才智，做出不平凡的业绩。希望同学们好好努力，不断成长，不断进步，在青春的梦想实践中创造属于自己的一片天地。”
